各位老師：

為積極落實我省教育信息化“十四五”建設(shè)規(guī)劃，推進(jìn)我省“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)高等院校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，提升教師教育信息化技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。根據(jù)《浙江省高教學(xué)會教育技術(shù)分會關(guān)于舉辦2022年浙江省高校教師教育技術(shù)成果評比活動通知》要求，為提高我校教師教育信息化技術(shù)應(yīng)用能力素養(yǎng)，決定舉行2022年教師教育技術(shù)成果評比活動，并將高質(zhì)量作品于9月初推送省賽?，F(xiàn)將評比有關(guān)事宜通知如下（校網(wǎng)：http://www.wmu.edu.cn/info/1094/8274.htm）：

一、評審項目

1.信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例

2.精品資源共享課

3.微課

二、評比內(nèi)容及要求

1.信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例

信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)案例是指教師使用信息技術(shù)創(chuàng)新教育教學(xué)活動，且成效顯著的案例。鼓勵教育機(jī)器人、人工智能等技術(shù)應(yīng)用案例報送。

（1）參評作品須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動錄像和相關(guān)材料。

案例介紹文檔可包括：教學(xué)環(huán)境設(shè)施與課程建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、獲獎情況、推廣情況等。

教學(xué)活動錄像：反映創(chuàng)新教育教學(xué)情況，針對案例特點，提供合適的教學(xué)活動錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專題介紹視頻等多種形式。使用mp4等常用格式，大小不超過500M，時間總計不超過50分鐘。

相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計方案、課程資源等。

（2）參評作品必須是我省高校教師自主設(shè)計或主要參與設(shè)計，不侵犯任何第三者知識產(chǎn)權(quán)的課程教學(xué)案例。

（3）參評作品不曾參加任何相關(guān)評審或是出版，已經(jīng)獲獎或已報送教育部立項的成果不在本次評審范圍內(nèi)。

（4）參評作品設(shè)計完成時間應(yīng)在近兩年之內(nèi)，2020年之前的作品不予評審。

2.精品資源共享課

資源共享課成果應(yīng)是一門完整的網(wǎng)絡(luò)課程，有完整的課程內(nèi)容體系、新穎的教學(xué)設(shè)計思路、豐富的、多元化的課程相關(guān)資源及配套的課程教學(xué)實況錄像。

（1）參評作品必須是我省高校教師自主研發(fā)或主要參與研發(fā)，不侵犯任何第三者知識產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)課程及課程資源。

（2）要求資源共享課成果不曾參加任何相關(guān)評審或是出版，已經(jīng)獲獎或已報送教育部立項的課程將不在評審范圍之內(nèi)。

（3）參評作品設(shè)計完成時間應(yīng)在近兩年之內(nèi)，2020年之前的作品不予評審。

3.微課

微課是指基于教學(xué)設(shè)計思想，使用多媒體技術(shù)就一個知識單元進(jìn)行針對性講授或討論的一段音視頻，時長5-10分鐘。系列微課是指一系列或具有連貫性知識點的微課。

（1）可以使用手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、DV等攝像設(shè)備拍攝和錄制，也可以使用錄屏軟件錄制的音、視頻或其它，形式不限。

（2）畫質(zhì)清晰，文字內(nèi)容正確無誤，無科學(xué)性、政策性錯誤；聲音清楚，語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，講解精煉。時間須嚴(yán)格控制在5-10分鐘，碼流保障在2M及以上，分辨率達(dá)到1920*1020。微課片頭顯示標(biāo)題、作者、單位、微課適用對象及微課所屬學(xué)科、教材、單元、知識點等信息，微課標(biāo)題以知識點命名。微課選題得當(dāng)，具有針對性，適合于多媒體表達(dá)，避免“黑板搬家”現(xiàn)象。選題應(yīng)圍繞日常教學(xué)或?qū)W習(xí)中典型、有代表性或課堂教學(xué)過程中難以用傳統(tǒng)方式解決的問題進(jìn)行設(shè)計。

（3）在量上要求不少于5節(jié)微課，總時間不低于25分鐘。

（4）參評作品必須是我省高校教師自主研發(fā)或主要參與研發(fā)，不侵犯任何第三者知識產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)課程及課程資源。

（5）參評作品不曾參加任何相關(guān)評審或是出版，已經(jīng)獲獎或已報送教育部立項的成果不在本次評審范圍內(nèi)。

（6）參評作品設(shè)計完成時間應(yīng)在近兩年之內(nèi)，2020年之前的作品不予評審。

三、評比要求及截止時間

請有意愿申報的老師于8月19日前將申報材料報送教育教學(xué)處。

四、獎勵辦法

1.本次高校教師教育技術(shù)成果評比分別設(shè)一、二、三等獎獎項。評比將根據(jù)各個項目參賽作品數(shù)，按比例分別進(jìn)行評獎。

2.獲一二三等獎作品將選送參加2022年浙江省高校教師教育技術(shù)成果評比。獲得省評獎項的教育技術(shù)成果，浙江省高教學(xué)會教育技術(shù)專業(yè)委員會將正式行文公布，頒發(fā)獲獎證書，組織大會交流、研討與觀摩，并在“浙江省高教學(xué)會教育技術(shù)分會網(wǎng)”(http//zjmet.zju.edu.cn)上展示。

五、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：廖雪琪；聯(lián)系電話：0577-88067963；sophysnowball@163.com。

技術(shù)問題請咨詢信息技術(shù)中心智慧教學(xué)部辦公室（茶山校區(qū)同濟(jì)樓B402室），聯(lián)系人：汪雅君（617613/86689812）。

教育教學(xué)處

2022.6.17

關(guān)于舉辦2022年教師教育技術(shù)成果評比活動的通知(2).pdf