近日，浙江省高等教育學會公布了，《關(guān)于開展2020浙江省本科高校“互聯(lián)網(wǎng)+教學”優(yōu)秀案例評選的通知》（浙高教學會〔2020〕6號），我院呂帆教授負責的《角膜接觸鏡學》榮獲特等獎。該獎項是我院繼《眼科學》之后第二次獲此殊榮。

《角膜接觸鏡學》課程年均選課的眼視光醫(yī)學本科生90人，研究生、外院進修醫(yī)師、住培學員、外校學生等600余人，涵蓋6所學校。2019-2020學年第一學期其SPOC訪問量達12762人次，學生觀看時長2456小時，測驗和作業(yè)等提交804次，討論區(qū)發(fā)帖1698個；此外MOOC訪問量達5945人次。

課程在資源建設(shè)、教學形式、考核方式等方面充分結(jié)合線上線下開展教學，已建成理論和實驗技能視頻共計165個視頻，時長超過1000分鐘。采取豐富的教學形態(tài)，包括：基本型理論課：采取“線上預(yù)習+線下重點講授+線下討論+線上思考題”的方式。實戰(zhàn)型理論課：將理論與實踐關(guān)聯(lián)度高的“硬鏡驗配與評估”內(nèi)容整合授課，實施“小班化實戰(zhàn)型”教學，以15人為一組，在實驗室上課，邊學邊做，并完成臨床案例討論。實驗課：改變傳統(tǒng)的“驗證性實驗”，采取線上學習主要技能+線下課題探究式實驗+集中匯報+線上提交實驗報告的方式，小組與探究學習結(jié)合。線下實驗課以4人為一組，根據(jù)教師給予的“驗配評估課題”，自選受試者、按臨床流程自主完成驗配和評估過程，最后集中匯報、教師點評，確保掌握臨床能力及其機理。PBL課：已建立包含20個典型病例、共40篇PBL教案庫。教師從溝通表達、批判思考能力、團隊合作等維度對學生評分。